Voici le document :
Voici le document :
Les Conseils de Quartier des enfants
Le Conseil de Quartier des enfants est un projet expérimental porté par Themis et soutenu par la Ville de Strasbourg. Ce projet a débuté en 2018 et qui se déroule sur temps scolaire (les conseils ont lieu environ tous les deux mois). Ce projet vise à développer des instances d’expression et de participation démocratiques dédiées aux enfants. L’enjeu de ce projet est de permettre aux enfants des écoles concernées d’exprimer librement leurs opinions quant à la vie de leur quartier, de favoriser une participation active en reconnaissant aux enfants leur capacité à agir sur leur territoire de vie. Dans ce projet nous travaillons avec les directions d’écoles, des élus adultes de quartier, des coordinateurs REP et d’autres partenaires tels que des associations locales. Depuis 2021, grâce au soutien de l’Eurométropole, 3 territoires et plusieurs écoles sont ainsi concernés. La Meinau, les quartiers Ouest de Schiltigheim et Bischheim et celui de Koenigshoffen/Hohberg avec 2 écoles (Hohberg et les Romains). Le Conseil de quartier des enfants Koenigshoffen/Hohberg est composé de 16 conseillers (8 de chaque école). Le mode d’élection est choisi par la direction des écoles. Cette année l’école des Romains, par exemple, a expérimenté le tirage au sort parmi des volontaires. Les conseillers s’ils le souhaitent peuvent faire un mandat de deux ans. De manière générale, le travail du conseil consiste à mettre en place des projets qui émanent des consultations faites auprès de l’ensemble des élèves de l’école.
Themis
Themis est une association d’accès aux droits pour les enfants et les jeunes. Née en 1990 suite à la ratification de la CIDE (Convention Internationale des droits des enfants) l’association informe, oriente et accompagne dans certains cas les enfants et les jeunes qui ont des questions sur leurs droits ou lorsque ceux-ci ne sont pas respectés. Je vous invite à consulter notre site internet www.themis.asso.fr pour avoir le détail de nos missions.
Dans le cadre de la journée internationale des droits de l’enfant, la Maire de Strasbourg, Mme BARSEGHIAN a invité les délégués des trois conseils de quartier des enfants animés par Themis à l’Hôtel de Ville le samedi 19 novembre 2022.
A cette occasion les enfants ont pu visiter et découvrir ce lieu mais aussi ils ont pu rencontrer les élus présents.
L’objet de cette rencontre était de faire un état des lieux de la participation des enfants (qui est un droit reconnu dans la CIDE) en offrant un espace où ils puissent s’exprimer et faire part aux adultes de comment ils se sentent écoutés dans leur quotidien.
Etaient présents des adjoints à la Maire, des élus à la Ville, le président Unicef France, les directeurs des écoles, des éducateurs de Themis.
Déroulement de l’événement
Avant de décrire la journée, je tenais à préciser que le déroulement de cette matinée a été pensé et organisé par l’équipe de Themis hormis la visite organisée et animée par le chef du protocole de l’Hôtel de Ville.
Voici les différents points (à améliorer et positifs) qui ont été soulevés:
– entre enfant, ils ne se sentent pas toujours écoutés dans la cour, entre ami.es
– avec les adultes de l’école, cela dépend pour eux de l’humeur de l’adulte
– les enfants ne se sentent pas écoutés dans toutes les classes
– favoritisme relevé de la part des adultes de l’école envers certains enfants
– souhait d’être écouté quant au choix du menu de la cantine
– volonté de plus de végétation dans leur environnement
– insécurité, incivilité au sein du quartier (ex: ne se sentent pas écoutés vis à vis de leur demande d’un quartier et d’un parc plus propre, sentiment de danger en raison de la piste cyclable juste devant l’école)
– se sentent écoutés quand l’adulte leur apporte des explications (ex: demande de transformation de la cour en terrain de foot, refusée mais l’adulte ayant expliqué pourquoi, les enfants ont pu comprendre et se sentir pris en compte)
– selon les enfants, ils se sentent écoutés par la direction de l’école et les professeurs, et au sein du conseil de quartier en tant qu’élu
– bons échanges et bonne ambiance – quartiers et écoles, appréciés pour le parc, les commerces, l’activité piscine, les animaux dans la cour de récréation.
Conclusion
A la suite de cet événement, le retour des enfants et des adultes présents a été positif. Tout d’abord, dans l’ensemble les enfants étaient très fiers d’être accueillis par des élues adultes dans ce lieu très prestigieux. Aussi nous avons constaté que les enfants se sont exprimés librement et ont vraiment pris part aux différents temps d’échanges. Ils ont posé beaucoup de questions aux élu-e-s quant à leur fonction, leurs missions et leurs ressentis. Par conséquent, ils ont eu des éléments de compréhension concernant le fonctionnement de la démocratie et du vivre ensemble au sein des quartiers et de la ville. Enfin pour les élu-e-s cette rencontre a permis de constater que les enfants ont envie de s’exprimer sur leurs expériences individuelles et leur ressentis. Ils ont pu également observer que les enfants souhaitent prendre part et participer à l’amélioration du vivre ensemble dans leurs écoles, leurs quartiers et leur ville.
Ecriture : Joséphine BECK et Debora MARTINEZ
Photographie : source ville
Le site « Il était une histoire » a été conçu et réalisé par rue des écoles, en partenariat avec MAIF.
Il vise à la diffusion et à la démocratisation de l’accès à la lecture pour les enfants. L’objectif est de donner aux jeunes de 3 à 10 ans, aux parents, aux enseignants et aux établissements scolaires l’accès à une bibliothèque riche de plus d’une centaine de volumes.
Le site est consultable gratuitement. L’accès à certaines parties du site nécessite une inscription préalable permettant l’obtention de codes d’accès personnels.
rue des écoles est un groupe d’édition parascolaire et jeunesse, spécialisé dans la conception et la réalisation d’outils pédagogiques multi-supports : fiches d’activités, livres, cédéroms et sites Internet.
Fondée par des instituteurs, MAIF milite depuis ses débuts en faveur d’un partage de la connaissance, des savoirs et des cultures. Échanges d’idées et partage d’expériences, nos actions vont toutes dans le même sens : la construction d’une société plus égalitaire et plus juste.
Nous avons choisi de nous engager au côté des parents et des enseignants.
Nous le faisons au quotidien depuis plus de 20 ans maintenant, en mettant à disposition des solutions éducatives adaptées et accessibles à tous : nouveaux outils d’accès à la lecture, soutien scolaire et universitaire, contenus pédagogiques et conférences en accès libre, éducation aux risques, à l’environnement, etc.
C’est en apportant des solutions originales et efficaces, en initiant ou en soutenant des opérations à vocation pédagogique, et en rendant accessibles ces solutions aux personnes fragiles, que nous nous engageons concrètement.
1 | MME | KERBOUA WEISS | Sophie | E108 CE2 |
2 | MME | BENETAS REYMANN | Nathalie | A202 CM2 |
3 | MME | BIRGÜL TEKIN | Songül | A201 CM2 |
4 | MME | PELLETIER MEYER | Ludivine | A202 CM2 |
5 | MME | JALAL MARNAIS | Véronique | B203 CM1 |
6 | MME | MATEUS ALUWANGA | Stephi | A202 CM2 B103 CM1 |
7 | MME | VUCKIC | Majda | B004 CM2 |
8 | MME | STATE | Alexandra Laura | B003 CE2 |
9 | MME | KOEHLER DYALI | Bouchra | A201 CM2 |
10 | MME | COUDERC | Hélène | K020 CE2 |
11 | MME | OULHOU MOUTAWAKKIL | Zaïnab | A001 CE1 |
12 | M. | MARTIN | François-Xavier | K019 CM2 |
13 | MME | BATT | Nadia | E008 CM1 I017 CE1 |
14 | MME | MARBACH | Tiphaine | E108 CE2 |
15 | MME | KANDIL HASSANI | Karima | D107 CE2 C105 CP |
16 | M. | COIFFIER | Yann | B104 CP |
17 | M. | ZINAOUI | Saïd | A201 CM2 E108 CE2 |
18 | M. | MALON | Arnaud | K019 CM2 F010 CP |
19 | MME | KIRCHER | Florence | E108 CE2 |
20 | MME | JUNG | Sophie | F010 CP |
21 | M. | ARTUK | Ertugrul | K020 CE2 F110 CP |
22 | MME | TISGHITI EL MAACH | Nadia | B103 CM1 A001 CE1 |
23 | MME | DINEDANE MEDJAHERI | Mounira | E109 CP |
24 | MME | ACHOUR BEN FATMA | Faten | B004 CM2 |
25 | MME | GREMILLIET | Sarah | B104 CP |
26 | MME | ARAUJO ALFARELA DE SOUSA | Maria Do Céu | E108 CE2 |
27 | M. | HERCHI | Khalid | F110 CP |
28 | MME | DALLEAU RAZAFINDRAKOTO | Tamara | A201 CM2 |
29 | MME | JERONIMO | Silvia | D107 CE2 |
30 | MME | EL YAZIDI OLIVERO VELASCO | Maria Del Carmen | A202 CM2 |
31 | MME | RIBEIRO | Virginie | A101 CE1 |
32 | M. | MUYA-KABUNDI | John | A001 CE1 |
33 | MME | HOHNADEL | Elodie | D107 CE2 |
34 | MME | VARDANYAN | Marine | B004 CM2 |
34 | MME | KARJ GROHENS | Charley | K019 CM2 D006 CP |
35 | M. | MULAJA | Boukassa | B103 CM1 |
36 | M. | RAHI | Fawad | K019 CM2 E009 CP |
37 | M. | BISALA | Percu | D006 CP |
39 | MME | RAHIL | Chainess | F110 CP |
40 | M. | CAL | Yunus | F110 CP |
41 | MME | MOUHAMEDOVA ABRAHAMYAN | Anna | B103 CM1 |
42 | MME | NEGUSSIE | Aslef | E108 CE2 |
43 | M. | LINDER | Léonard | E108 CE2 |
44 | MME | LISCHKA | Cynthia | A102 CE1 |
45 | MME | LAGHOUATI AISSA | Badra | C105 CP |
46 | MME | BELKHADIR | Najat | K019 CM2 |
47 | MME | BELKHADIR BELKHADIR | Latifa | B003 CE2 |
48 | MME | ORIBI | Nadège | A201 CM2 |
49 | MME | NDEH | Myriam | F010 CP |
50 | MME | AKREMI DRIDI | Insaf | D107 CE2 F010 CP |
51 | MME | BLAVOT DOUADI | Françoise | A001 CE1 |
52 | MME | SCHRECK | Aglaé | D107 CE2 C105 CP |
53 | MME | KUME | Vilma | B003 CE2 |
54 | MME | BENAISSA FOUDILI | Amina | A202 CM2 K020 CE2 |
55 | MME | BOUJENFA | Meriem | I015 CE1 |
56 | M. | CHOUIHED MAHJOUB | Mehdi | E109 CP |
La rentrée est imminente !
La classe commence pour tous les élèves le
JEUDI 01/09/2022
à 9 heures pour les CP
à 8H30 pour les autres niveaux (CE1/CE2/CM1/CM2)
Si vous n’avez pas encore acheté le matériel vous trouverez toutes les infos là : https://ec-romains-strasbourg.site.ac-strasbourg.fr/wp/?page_id=1477
Si vous avez commandé le matériel, vous devez venir le chercher le Mardi 30/08/2022 sous le préau de l’école auprès des parents d’élèves entre 10h et 18h.
Je souhaite aux enfants de bien profiter des derniers jours de vacances !
Le directeur
Simon GARCIA
Le 1er juillet 2022 au matin, nos deux classes de CE1 ont ramassé des déchets dans le bois près de l’école. Nous avons utilisé des pinces, des sacs poubelle, des gants,
deux caddies et un seau. Nous avons trié les déchets : le plastique dur et le carton dans les sacs jaunes, tout le reste dans les sacs noirs sauf le verre qui se jette dans une benne à verre.
Anis : « J’ai trouvé que c’était bien de faire ça, parce qu’il y a trop de déchets. »
Safiya : « Les personnes qui ont jeté des déchets sont comme des cochons. »
Benjamin : « Ce matin, j’ai aimé poussé les caddies, et j’ai aimé prendre les pinces, et
aider la planète. »
Maria :« J’ai aimé, parce-que nous avons beaucoup aidé la nature.
Bryan : « On devrait faire une école pour ceux qui ne connaissent pas ce qui se
recycle et ce qui ne se recycle pas. »
Ali ; « J’ai aimé ramasser les déchets dans le bois parce-qu’on le protège. »
Hajar : « La sortie était très bien pour l’environnement, ca m’a beaucoup plu ! Les gens polluent trop. J’ai aimé quand la madame nous a félicités. »
Romane : Je voudrai faire une manifestation pour la nature et j’ai beaucoup aimé.
Tahir : C’était trop cool parce qu’on a nettoyé.
Abir : Je pense qu’il faut faire une loi pour la nature pour qu’on puisse vivre longtemps.
Naïl : On a ramassé les déchets de la nature à cause du réchauffement climatique.
Rayan : On a ramassé les déchets et beaucoup de canettes.
Barae : J’aime nettoyer la forêt et j’aimerai qu’il n’y ait plus de déchets.
Maria : J’adore le ménage de la forêt parce qu’on veut vivre. Si on ne jette pas à la poubelle après on ne peut plus vivre.
Kaitlyn : C’était bien parce qu’on a ramassé à la place des gens.
Les classes de CE1 de Mme VELTMANN et Mme DATTLER.
Voici le document :
Je vous souhaite un bien bon été à tous et à toutes
Cette année, les 8 classes de CE1 qui suivent le programme CHAM (Classe à Horaires Aménagés Musique) et les CM2 de la salle K020 de Mme BOBEICA vont participer à un grand concert participatif.
Mais pour ça il faut faire des répétitions ! Alors rendez vous à l’école pour prendre le tram :
La répétition se déroule à l’opéra sur la belle place Broglie !
Le bâtiment est pour le moins imposant :
D’abord, il faut faire une mise en voix dans la salle Ponnelle :
Heureusement les maîtresses sont là pour donner un coup de main :
Frédérique AUTRET, la cheffe de chœur fait chanter tous les enfants avec son piano !
Puis tout le monde se réunit dans la grande salle pour chanter avec les chœurs d’adultes et la maitrise de l’opéra sous la direction de Luciano BIBILONI :
Pour finir on peut jeter un coup d’œil en l’air, derrière l’énorme lustre, il y a un espace où pouvait se cacher des enfants qui chantaient pendant les opéras donnant l’impression que des voix d’anges tombaient du ciel !