La visite de l’hôtel de ville

Les Conseils de Quartier des enfants

Le Conseil de Quartier des enfants est un projet expérimental porté par Themis et soutenu par la Ville de Strasbourg. Ce projet a débuté en 2018 et qui se déroule sur temps scolaire (les conseils ont lieu environ tous les deux mois). Ce projet vise à développer des instances d’expression et de participation démocratiques dédiées aux enfants. L’enjeu de ce projet est de permettre aux enfants des écoles concernées d’exprimer librement leurs opinions quant à la vie de leur quartier, de favoriser une participation active en reconnaissant aux enfants leur capacité à agir sur leur territoire de vie. Dans ce projet nous travaillons avec les directions d’écoles, des élus adultes de quartier, des coordinateurs REP et d’autres partenaires tels que des associations locales. Depuis 2021, grâce au  soutien de l’Eurométropole, 3 territoires et plusieurs écoles sont ainsi concernés. La Meinau, les quartiers Ouest de Schiltigheim et Bischheim et celui de Koenigshoffen/Hohberg avec 2 écoles (Hohberg et les Romains). Le Conseil de quartier des enfants Koenigshoffen/Hohberg est composé de 16 conseillers (8 de chaque école). Le mode d’élection est choisi par la direction des écoles. Cette année l’école des Romains, par exemple, a expérimenté le tirage au sort parmi des volontaires. Les conseillers s’ils le souhaitent peuvent faire un mandat de deux ans. De manière générale, le travail du conseil consiste à mettre en place des projets qui émanent des consultations faites auprès de  l’ensemble des élèves de l’école.

 

Themis

Themis est une association d’accès aux droits pour les enfants et les jeunes. Née en 1990 suite à la ratification de la CIDE (Convention Internationale des droits des enfants) l’association informe, oriente et accompagne dans certains cas les enfants et les jeunes qui ont des questions sur leurs droits ou lorsque ceux-ci ne sont pas respectés. Je vous invite à consulter notre site internet www.themis.asso.fr pour avoir le détail de nos missions.

 

Dans le cadre de la journée internationale des droits de l’enfant, la Maire de Strasbourg, Mme BARSEGHIAN a invité les délégués des trois conseils de quartier des enfants animés par Themis à l’Hôtel de Ville le samedi 19 novembre 2022.

A cette occasion les enfants ont pu visiter et découvrir ce lieu mais aussi ils ont pu rencontrer les élus présents.

L’objet de cette rencontre était de faire un état des lieux de la participation des enfants (qui est un droit reconnu dans la CIDE) en offrant un espace où ils puissent s’exprimer et faire part aux adultes de comment ils se sentent écoutés dans leur quotidien.

Etaient présents des adjoints à la Maire, des élus à la Ville, le président Unicef France, les directeurs des écoles, des éducateurs de Themis.

 

 

Déroulement de l’événement 

Avant de décrire la journée, je tenais à préciser que le déroulement de cette matinée a été pensé et organisé par l’équipe de Themis hormis la visite organisée et animée par le chef du protocole de l’Hôtel de Ville.

 

 

  • Après la visite de l’Hôtel de Ville les enfants ont assisté au discours d’introduction des adjoints à la Maire. Puis afin de faire connaissance l’ensemble des adultes et des enfants ont participé à un brise-glace nommé « avis de tempête» qui est une activité accessible et conviviale qui permet à toutes et tous de participer.

 

VAE 2022 HdV (3)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  • Une fois cette activité terminée, les enfants se sont rassemblés par groupe afin d’échanger autour des questions concernant la participation des enfants. La question à laquelle ils devaient répondre était : comment vous sentez vous écoutés au sein de votre classe, de votre école, de votre quartier? Les enfants ont eu l’occasion de préparer en amont des éléments lors des conseils de quartier avec Themis. Dans chaque groupe un élu ou une élue était présent.

 

 

 

 

  • A la suite de ce travail en groupe, l’ensemble des participants s’est réuni afin de faire une mise en commun des échanges.

 

 

 

  • Lors du goûter les élu.es adultes et les enfants étaient invités à échanger autour de leur rôle et leurs missions en tant qu’élu.es.

 

 

 

  • La matinée s’est terminée par un tour de parole afin de recueillir les avis de chacun au vu des échanges de la matinée.

 

 

Voici les différents points (à améliorer et positifs) qui ont été soulevés:

– entre enfant, ils ne se sentent pas toujours écoutés dans la cour, entre ami.es

– avec les adultes de l’école, cela dépend pour eux de l’humeur de l’adulte

– les enfants ne se sentent pas écoutés dans toutes les classes

– favoritisme relevé de la part des adultes de l’école envers certains enfants

– souhait d’être écouté quant au choix du menu de la cantine

– volonté de plus de végétation dans leur environnement

– insécurité, incivilité au sein du quartier (ex: ne se sentent pas écoutés vis à vis de leur demande d’un quartier et d’un parc plus propre, sentiment de danger en raison de la piste cyclable juste devant l’école)

– se sentent écoutés quand l’adulte leur apporte des explications (ex: demande de transformation de la cour en terrain de foot, refusée mais l’adulte ayant expliqué pourquoi, les enfants ont pu comprendre et se sentir pris en compte)

– selon les enfants, ils se sentent écoutés par la direction de l’école et les professeurs, et au sein du conseil de quartier en tant qu’élu

– bons échanges et bonne ambiance – quartiers et écoles, appréciés pour le parc, les commerces, l’activité piscine, les animaux dans la cour de récréation.

Conclusion 

A la suite de cet événement, le retour des enfants et des adultes présents a été positif. Tout d’abord, dans l’ensemble les enfants étaient très fiers d’être accueillis par des élues adultes dans ce lieu très prestigieux. Aussi nous avons constaté que les enfants se sont exprimés librement et ont vraiment pris part aux différents temps d’échanges. Ils ont posé beaucoup de questions aux élu-e-s quant à leur fonction, leurs missions et leurs ressentis. Par conséquent, ils ont eu des éléments de compréhension concernant le fonctionnement de la démocratie et du vivre ensemble au sein des quartiers et de la ville. Enfin pour les élu-e-s cette rencontre a permis de constater que les enfants ont envie de s’exprimer sur leurs expériences individuelles et leur ressentis. Ils ont pu également observer que les enfants souhaitent prendre part et participer à l’amélioration du vivre ensemble dans leurs écoles, leurs quartiers et leur ville.

 

Ecriture : Joséphine BECK et Debora MARTINEZ

Photographie : source ville

La chasse aux déchets !

Le 1er juillet 2022 au matin, nos deux classes de CE1 ont ramassé des déchets dans le bois près de l’école. Nous avons utilisé des pinces, des sacs poubelle, des gants,
deux caddies et un seau. Nous avons trié les déchets : le plastique dur et le carton dans les sacs jaunes, tout le reste dans les sacs noirs sauf le verre qui se jette dans une benne à verre.

Anis : « J’ai trouvé que c’était bien de faire ça, parce qu’il y a trop de déchets. »

Safiya : « Les personnes qui ont jeté des déchets sont comme des cochons. »

Benjamin : « Ce matin, j’ai aimé poussé les caddies, et j’ai aimé prendre les pinces, et
aider la planète. »

Maria :« J’ai aimé, parce-que nous avons beaucoup aidé la nature.

Bryan : « On devrait faire une école pour ceux qui ne connaissent pas ce qui se
recycle et ce qui ne se recycle pas. »

Ali ; « J’ai aimé ramasser les déchets dans le bois parce-qu’on le protège. »

Hajar : « La sortie était très bien pour l’environnement, ca m’a beaucoup plu ! Les gens polluent trop. J’ai aimé quand la madame nous a félicités. »

Romane : Je voudrai faire une manifestation pour la nature et j’ai beaucoup aimé.

Tahir : C’était trop cool parce qu’on a nettoyé.

Abir : Je pense qu’il faut faire une loi pour la nature pour qu’on puisse vivre longtemps.

Naïl : On a ramassé les déchets de la nature à cause du réchauffement climatique.

Rayan : On a ramassé les déchets et beaucoup de canettes.

Barae : J’aime nettoyer la forêt et j’aimerai qu’il n’y ait plus de déchets.

Maria : J’adore le ménage de la forêt parce qu’on veut vivre. Si on ne jette pas à la poubelle après on ne peut plus vivre.

Kaitlyn : C’était bien parce qu’on a ramassé à la place des gens.

Les classes de CE1 de Mme VELTMANN et Mme DATTLER.

Bilan semaine « À l’école à vélo ! » 2022

Voici le bilan de la semaine du 13 au 17 juin durant laquelle nos chers bambins sont venu·e·s à vélo ou trottinette :
  • 219 enfants se sont rendu·e·s au moins 1 fois à vélo/trottinette à l’école cette semaine
  • les classes les moins « performantes » sont celles qui étaient en semaine équitation, visiblement le poney est difficilement compatible avec le « 2 roues »
  • les plus motivées ont été les salles B003, A101, E009 et F010. Félicitations aux enfants de ces salles !
Mais au delà de tous les bilans chiffrés, toutes les classes (et donc les enfants et les enseignant-e-s) ont vraiment bien joué le jeu ! Merci et BRAVO !
Cette année, pas la foi de jouer au statisticien pour vous annoncer des pourcentages par niveau.
En revanche, la participation est en nette hausse puisque nous approchons la « zone des 50% » (celle qui ouvre l’accès aux récompenses) pour cette édition 2022 !!!
Les résultats du challenge sont arrivés hier : l’École des Romains est 10ème sur 77 écoles ayant envoyé leurs résultats !! Nous sommes sur le grand PODIUM à 10 places ! BIG UP !!
Nous aurons donc le privilège cette année d’être invité au Palais des Fêtes, jeudi 7 juillet 
Nos résultats progressent d’année en année, à quand la 1ère place ?? Il faut viser les 75% de venue à vélo ; je vous laisse l’été pour méditer cela…

Je vous souhaite un bien bon été à tous et à toutes

​Grégoire Spitz, référent vélos

École Buissonnière

Depuis 3 ans maintenant, l’école met en place un programme appelé école Buissonnière. Il s’agit de sortir régulièrement avec les élèves dans l’un des nombreux espace naturel du PNU (Parc Naturel Urbain) Ill Bruche et ce quelle que soit la météo.

Pendant un an, les animatrices du SINE de Bussière ont accompagné les sorties pour transmettre aux enseignant-e-s des idées et techniques pour exploiter au mieux les espaces naturels qui nous entourent. Les deux années suivantes, les enseignant-e-s se sont transmis ces connaissances et les ont enrichies de leurs propres trouvailles.

 

Petit reportage photo d’une des sorties parmi les nombreuses qui ont eu lieux :

Se repérer sur un plan et dans le quartier ce n’est pas si facile !

Une belle récolte d’éléments naturels glaner ici et là !

« L’amour en cage » ou physalis qui intrigue bien ce petit escargot et les élèves !

Il y a des choses qui méritent d’être ouverte en deux !

De l’amadou !

C’est presque des mathématiques !

Une création artistique !

On termine avec un petit jeu traditionnel !

 

Des petits radis !

Avec le printemps, il devient possible de cultiver des petits légumes !!

Les élèves de CE1 de la salle I015 et leur Maître M. RIEFSTAHL  ont eu le bonheur de récolter des petits radis !!!

Formation à la réparation et l’entretien de vélos

Nous avons fait l’acquisition en 2020 d’un magnifique établi de réparation et d’entretien de vélos :

Encore faut-il savoir s’en servir !

Nous vous proposons 5 mini formations en partenariat avec les associations le Stick et Bretz’selle pour apprendre à utiliser ces outils et donc à entretenir ou rénover vos vélos ou ceux de vos enfants.

Ces formations sont gratuites et ouvertes aux parents d’élèves, aux enseignant-e-s, aux personnels de l’école et aux bénévoles de associations partenaires.

Voici les dates et thèmes :

Jeudi 3 juin 17-19h  pédaliers et roulements

Dimanche 6 juin 14-16 freinage

Lundi 7 juin 17-19  transmission et vitesses

Jeudi 10 juin 16h30 à 19h  généraliste

Samedi 12 juin 14h-16h roues et crevaisons

Pour vous inscrire, rien de plus simple,  vous envoyez un simple mail à l’adresse suivante : ce.0672743t@ac-strasbourg.fr  en indiquant votre identité et la formation qui vous intéresse et nous vous confirmerons la disponibilité de la formation en question.

Vous pouvez également téléphoner au 03 88 30 19 23 ou vous adresser au directeur.

Apprentissage du vélo pour les adultes

L’école des Romains, l’association CADR 67, le CSC Camille CLAUS et la ville de Strasbourg vous proposent, dans le cadre de notre projet « promouvoir les usages du vélo à Koenigshoffen », un cours de vélos pour adultes.
L’objectif pour les adultes : apprendre à faire du vélo pour gagner en autonomie pour se déplacer dans la vie quotidienne – travail, loisirs, courses… seul ou en famille – et, par la même occasion, de pratiquer une activité physique « douce ».
Si les frais d’inscription devaient représenter un frein, nous pourrions envisager une alternative au cas par cas.
Les partenaires :

Inauguration des équipements vélos

Le 19/03/2021, nous avons organisé l’inauguration de nos nouveaux équipements consacrés aux vélos en particulier :

  • un parc de 22 vélos enfants pour s’entrainer et faire des expéditions
  • un parking à vélos sécurisé à l’intérieur de l’école pour accueillir les engins des élèves
  • un établi mobile d’autoréparation pour favoriser l’entretien et la réparation des vélos des habitant-e-s de Koenigshoffen-Est

Un récit de l’évènement en vidéo (grâce aux talents de Mme GOETZ) :

Le discours des élèves :

Les DNA sont venus, ont rédigé un bel article et pris de belles photos des élèves de M. SPITZ qui ont réalisé un parade à vélo :

Cette inauguration s’est tenue en présence entre autre de  :

  • Mounir BOUKOTAYA, Leader Commercial DECATHLON
  • Luciana DAGDELEN, Responsable de site Ville de Strasbourg
  • Frédéric ULMER, président Crédit mutuel
  • Benoit HEINRICH, Directeur crédit mutuel
  • Madeleine VILAIN élue Crédit Mutuel
  • Coralie SPINOSA, Crédit Mutuel
  • Ufuk TOPAN, RET Ville de Strasbourg
  • William KAVAY RTS Ville de Strasbourg
  • Simon BURGUN, président association Le stick
  • Owusu TUFUOR, élu ville de Strasbourg
  • Soazig Metzger, CPC EPS
  • Laurent HEN, IEN Eric ELKOUBY , Conseiller général
  • Pierre OZENNE, élu ville de Strasbourg
  • Saad EL BACHRI, association Par Enchantement
  • Anne FRIEDMAN, CSC Camille Claus
  • Sophie DJIKOLAJ-WEISS et Songul BIRDUL-TEKIN, représentantes de l’APEI des Romains