Harcèlement scolaire: questionnaire sur le climat scolaire

Harcèlement scolaire: questionnaire sur le climat scolaire 

 

Qu’est-ce que le harcèlement scolaire ?

 

Le harcèlement est une forme de violence faite par un individu ou un groupe d’individus, ce sont des agressions verbales, psychologiques mais aussi physiques. Lorsqu’il a lieu dans le cadre scolaire, dans l’enceinte de l’établissement ou par ses acteurs, il s’agit de harcèlement scolaire. On y retrouve trois types de personnes :1) la victime, 2) l’harceleur et 3) les pairs, qui donnent de la force à/ aux harceleur(s).

 

Quel est l’objet du harcèlement scolaire ?

 

Les principaux objets qui reviennent souvent dans le cadre du harcèlement scolaire sont; les capacités

intellectuelles, l’orientation sexuelle réelle ou supposée, la religion ou même la classe sociale. Souvent, les enfants les plus timides sont pris comme cibles des harceleurs. Les conséquences du harcèlement sont aussi bien physiques que mentales : elles entraînent des troubles psychologiques comme des traumatismes, une baisse de confiance en soi et autres.

Avant, le harcèlement prenait part à l’école mais pouvait s’arrêter une fois à la maison. Aujourd’hui, la diffusion des réseaux sociaux fait qu’il y a des victimes qui subissent un harcèlement permanent : le cyber harcèlement. Ce type de harcèlement est beaucoup moins visible comme il se passe sur internet, mais il n’en est pas moins dangereux.

C’est un peu comme si on laissait son enfant seul au parc, on ne peut pas savoir ce qu’il s’y passe, il faut donc l’accompagner et lui apprendre à comment se comporter afin de l’aider.

 

Les premiers signes du harcèlement scolaire:

 

Les enfants ne parlent que très rarement des difficultés qu’ils rencontrent à l’école ou sur internet. Les premiers signes les plus courants à détecter sont les changements de comportements, timidité, violence, isolement…

 

Que faire en cas de harcèlement scolaire ?

 

En cas de harcèlement scolaire il faut en parler à un adulte de l’établissement, comme le directeur, un enseignant, un assistant d’éducation etc… vous pouvez aussi appeler le 3020 << NON AU HARCÈLEMENT>> ou le 3018 << NET ECOUTE >>.

 

Pour mieux identifier la place du harcèlement au sein de notre école, nous avons fait passer à toutes les classes, un questionnaire sur le climat scolaire. 479 élèves sur 500 y ont répondu.

 

En effet, le harcèlement a pris de plus en plus d’ampleur au fil des années et est devenu un réel problème scolaire, c’est pourquoi il est important de le prendre en compte et de réagir le plus vite possible.

Le but de ce questionnaire était de sensibiliser mais aussi de permettre aux enfants de pouvoir s’exprimer anonymement. De plus, il nous a permis d’avoir des chiffres sur la situation de notre école.

 

Voici quelques chiffres:

 

30,8% des élèves ont déjà subi du harcèlement scolaire dans notre école (graphique ci-dessous) et presque 40% parmi eux par un ou plusieurs enfants de leurs classes. En majorité dans la cour de récréation.

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24,2% des élèves ont déjà eu peur de venir à l’école, en voici les raisons et les conséquences:

13,4% des élèves ont dit déjà avoir menti pour rester chez eux par peur d’aller à l’école, en voici les raisons:

71,4% des élèves utilisent Youtube, le deuxième réseau social le plus utilisé est Tiktok avec 38,4%. Des élèves se sont déjà fait embêter sur ces réseaux là, en voici les chiffres:

Pour finir, voici quelques autres chiffres de notre questionnaire:

 

8,3% des élèves se sentent mal en classe.

11,4% des élèves inscrits à la garderie se sentent mal là-bas.

13,1% des élèves inscrits à la cantine se sentent mal là-bas.

7% des élèves inscrits aux activités périscolaires se sentent mal là-bas.

8,4% des élèves inscrits à la CHAM se sentent mal là-bas.

8,4% des élèves inscrits en cours de religion se sentent mal là- bas.

7,1% des élèves inscrits en EILE se sentent mal là-bas.

16,3% des élèves trouvent le permis à points injuste.

10,9% des élèves ont avoué qu’un autre élève a eu peur de venir à l’école à cause de lui.

17,4% des élèves disent connaître un élève de sa classe et un élève d’une autre classe qui a peur de venir à l’école.

31.2% des élèves disent connaître le numéro de téléphone pour aider contre le harcèlement.

 

Autrices : Rovesa FAZLIU et Sofia AIT KADOUR

 

Un groupe d’inspectrices en herbe mène l’enquête !

Enquête n° 5

Par les enquêtrices Rachidi,Goutte,et Tisghiti de la salle B103.

On a vu sur des écritures sur les arbres avec des lettres et des prénoms gravées et écrites  au stylo.

Voici nos relevés :

  • K
  • L
  • un prénom commençant par E
  • A
  • Des cœurs

Leur punition peut être des points en moins pour dégradation de la nature.

Et s’ils et elles ne disent pas la vérité ils pourront avoir encore des points en moins pour mensonge.

 

Le code de la route des CE1 I018

Les CE1 de la salle I018 de l’école des Romains de Strasbourg ont imaginé et écrit le texte de l’album sans texte : Le code de la route, de Mario Ramos. Texte et lecture : Ana, Aymen, Dina, Emrecan, Inès, Jacob, Joaquin, Marta, Menzo, Tara, Wassim et Yigit

Illustrations : Mario Ramos

Résultats élections parents d’élèves 2023/2024

Les élections des parents se sont terminées aujourd’hui.
Sur les 746 parents inscrits 386 ont votés dont 369 pour la liste APESTE-APEI des Romains.
La participation a donc 52% ce qui est un très beau résultat.
Tous les sièges sont donc attribués à la liste APESTE-APEI des Romains.

1 MME KERBOUA WEISS Sophie A202
2 MME STATE Alexandra Laura A202
3 MME BATT BERDA Nadia E008 D107
4 MME JALAL MARNAIS Véronique B203
5 MME MARBACH Tiphaine A201
6 MME ABBASSI BENSLIMA Soumia H013 F010
7 MME OULHOU MOUTAWAKKIL Zaïnab E108
8 M. CAROLE Louis B203
9 MME REIMINGER Malorie E109
10 MME MATEUS ALUWANGA Stephi B103
11 M. COIFFIER Yann A002
12 MME GREMILLIET Sarah A002
13 MME TISGHITI EL MAACH Nadia B103 B003
14 MME DINEDANE MEDJAHERI Mounira A001 D006
15 MME SCHRECK Aglaé A202 A101
16 M. YILMAZ Lokman B003
17 MME LEBBIHIAT TALBI Sofia A201 I015
18 MME NEGUSSIE Aslef A202
19 MME REXHEPI JUSUFI Ardijana H013 D107
20 MME BAH Fatoumata D107
21 MME JUNG Sophie I017
22 M. ARTUK Ertugrul B004 A002
23 MME COUDERC Hélène A202
24 MME OSIME Eiterebhe Mary A101
25 MME VIGE Delphine C105
26 M. VANTARD SEBASTIEN B104
27 MME IBRAHIM MAHDJAT Kahina I018
28 MME MAHAMED AHMED Amina C105
29 MME FENNANE Samira I016
30 MME RIBEIRO Virginie D107
31 M. TISGHITI Fayçal B103 B003
32 M. DJEBILI Ahcine E008
33 M. NSENDA NYENGELA Philippe I017
34 MME ROBLEDO RUIZ Susana B003
35 MME BASONGILA RAKOTOZAFY Ida B004
36 MME MOUSSA DJAFER Nassima A201 A102
37 MME CHETTIAR CALINGHEE Krishna-Vanee A002
38 MME ZURINI Anne F010
39 MME SULAJ MUSTA Florie B203 D107
40 MME AYDEMIR SOMER Demet I015
41 MME SAMBIÈGNE Marie Shirley A201
42 MME DELY SEVEUR Annie-Claude E009
43 M. AWAD Farkad K019 A001 D006
44 MME MERCIER Nathalie B103
45 MME KANDIL HASSANI Karima A202 I016
46 M. DINEDANE El-Hadj A001 D006
47 MME LAGHMOUCH Mimouna D006
48 MME GEIGER Cynthia D006
49 MME CHAKI NAJIH Sanae B003
50 MME LAIYDI LEBAID Fatiha A201
51 MME CHAHBOUNI AHOUICH Mohamed Anouar E008 B104
52 MME REISACHER Dorothée A002
53 MME LOUNES-CHERIF SABEG Fadhila B004 B104